为进一步加强各实践基地学校之间的联系，共同探索人文实践课程育人新途径，提升基地课程内涵，舟山市中小学素质教育实践学校于4月24日～26日顺利举办浙江省综合实践基地“人文实践”项目教研大组“加强校际合作，探索人文实践课程育人新途径”主题研讨活动，浙江省中小学综合实践基地“人文实践”项目教研大组成员、浙江省省级研学实践教育基地（营地）、劳动教育基地和学校专家同仁参加了本次研讨活动。

本次研讨活动参会老师一起赴安徽省芜湖市青少年社会实践基地学习，参会老师抵达芜湖基地后，芜湖市青少年社会实践基地胡小波校长带领各位老师参观了学校，并介绍了一些独具特色的实践课程。当天正值初二学生的社会实践活动，安排有陶艺、素质拓展、芜湖铁画等课程。其中，芜湖铁画以锤代笔，以铁作墨，勾勒世间万象；淬火而生，气韵天成，巧夺万代未有。作为首批国家级非物质文化遗产代表性项目，中国工艺美术百花园里的一朵奇葩，铁画被誉为“中华一绝”。初二的学生们身临其境，深入感受家乡文化。他们亲手上色、临摹、裱框等完成一幅属于自己的铁画，用实际行动很好地保护、传承、创新、发展家乡文化，使芜湖铁画艺术在新的历史时期再创辉煌。

在后续研讨环节中，胡小波校长为我们带来了《实践出真知，磨练长才干——综合实践课程的开发与实施》的专题讲座。胡校长以他深厚的基础教育工作经验，从基地建设的实际情况、课程内容设计、课程的实施与推进等多个维度，为我们深入浅出地讲述了芜湖市青少年社会实践基地的发展历程和成功经验。

胡校长强调，综合实践课程的开发与实施，需要我们教育工作者不仅注重课程的精细打磨，更要丰富评价内容，深化教学研究。他提到，芜湖市青少年社会实践基地在课程建设上，始终坚持以学生为中心，以实践为导向，力求让学生在亲身体验中增长知识，提升能力。这种理念为我们开发人文实践类课程提供了宝贵的经验。

在芜湖市青少年社会实践基地老师的引导下，大家前往国家级研学基地——安徽呈坎八卦村开展实地调研活动。在呈坎，老师们被那里精美的石雕、砖雕、木雕和彩绘所吸引，老师们行走在花岗石铺就的狭窄街巷中，穿梭于亭台楼阁、祠社民居之间，体验到了徽州古村落的自然之美、人文之美和建筑之美。

在调研过程中，老师们了解到呈坎研学基地为学生们设计了丰富多样的项目活动，如游泮入学、整装习礼、孝亲敬师等，这些活动不仅让学生们感受到了中华文化的魅力，更在寓教于乐中增进了他们对民族文化的信仰。

通过本次研讨和实地调研活动，参会老师受到了极大的鼓舞和启发。大家认识到，建设学校人文实践课程体系不仅是提升教育教学效益的重要途径，更是培养学生综合素质、传承和弘扬中华优秀传统文化的有效方式。

为此，我校将积极结合舟山市的实际情况和特色资源，进一步完善和优化人文实践课程体系，将深化教学研究和注重实践探索，力求让每一个学生在实践中成长，在体验中感悟，在行走间品读和感受。

同时，也希望通过这次活动，进一步加强浙皖两地实践基地之间的交流与合作，共同探索和实践综合实践课程的有效教学模式和方法。相信在大家的共同努力下，一定能够为学生们创造一个更加丰富多彩、富有挑战性和实践性的学习环境，为他们的全面发展奠定坚实的基础。